2025年暑期，全国大学生文化科技卫生“三下乡”社会实践活动正在各地如火如荼地开展。放眼湖南，青年学子们奔赴三湘四水的乡野田间，广泛开展学术实践和社会实践，把自己的所学所知转化为实实在在的奋斗，以专业知识与青春智慧回应乡村振兴的时代命题。
梳理湖南各高校“三下乡”社会实践团的活动，科技助农是其中最鲜明的主题。
多所高校团队将技术带到田间地头，充分利用数字技术、无人机、智慧农业管理等新农具，助力农业智能化。湖南工商大学“竹海数智融乡队”在益阳桃江县竹林上空操控小型无人机拍摄高清影像，制作竹林资源分布电子图，为竹产业规划提供科学依据。
奔着问题去，湖南农业大学“红色+”果蔬产业实践博士团依托郴州汝城果蔬科技小院，为解决当地奈李“黑心果”问题，开出组合“药方”。
深入走访了解当地村民的实际需求后，常德科技职业技术学院“电商助农”小分队手把手教澧县界溪河村村民使用直播设备并协助搭建直播间，助力破解沃柑、玉米、鸡蛋等特色农副产品销售难题。
青年学子的科技创新力，成为驱动乡村产业升级的关键增量。
与此同时，以青春之力守护与活化乡村文化，成为另一条鲜明的实践主线。不同于传统文化宣传的展陈式传播，青年学子们用年轻视角发现非乡村文化之美，通过“非遗进课堂”“技艺体验”等形式，融合互联网、大数据等现代科技元素，在青少年心中播撒文化种子。
在邵阳县塘渡口镇，湘潭理工学院学生将国家级非物质文化遗产“蓝印花布”带入乡村课堂，一场别开生面的“蓝色扎染实验”，激发孩子们对这“一抹蓝”的好奇。湖南大众传媒学院团队运用3D建模与AR技术，将儿童竹编作品转化为动态影像，通过游戏化设计将数字交互影像嵌入现实场景，打造线上线下沉浸式体验，让竹编“跃然手机”。
除了注重解决农民农村生产生活中眼前的问题，青年学子们深入田间地头开展扎实调研，立足当地实际，发挥专业所长，为乡村长远发展贡献智慧方案。中南林业科技大学团队为永州双牌上梧江瑶族乡设计了“瑶绣纹样打卡墙”“鼓点节奏互动装置”等12个文旅IP场景。这些融合“传统符号+现代审美”的设计，经短视频平台传播后，使当地暑期游客量同比增长200%，带动村民开办销售手作。
青年学生“三下乡”的价值不仅在于做了多少事、完成了多少任务，更在于它是一堂在广袤乡土上展开的、不可替代的“人生大课”。
用脚步丈量乡村大地，用专业知识服务基层需求，青年学子在帮助村民解决现实问题的过程中，阅历得以丰厚，能力得到锤炼，视野极大拓宽。这堂“行走的思政课”，让习惯于书本和网络认知农村的青年学子真正“沉”入乡土中国的深处，认识国情、社情，在与土地、与农民最直接的互动中，“懂农业、爱农村、爱农民”的深厚情怀得以涵养和升华。
对青年学子个体而言，“三下乡”是将个人抱负融入时代发展的起点。它促使青年在实践中不断反思，将学习奋斗的具体目标与民族复兴的伟大目标紧密相连，找到个人价值实现的广阔天地。
向下扎根，向上生长。期待更多青年学子们将青春智慧融入乡村振兴的生动实践，用知识和热情为乡村振兴添砖加瓦，书写青春华章。
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